Familias: Debido a la
situación que todos conocemos nos comunicaremos a través de este medio.
Las actividades
se realizarán en la carpeta de Tecno.
Por cualquier
consulta escribir a : tecnogaby2020@gmail.com
Gracias
Queridos alumnos/
alumnas, espero se encuentren bien.
Les voy publicando algunas actividades por este medio. Las
vamos a ver y corregir entre todos a la vuelta al cole.
Hasta pronto. Los
quiero!!!!
Seño Gaby
Familias: Debido a la
situación que todos conocemos nos comunicaremos a través de este medio.
Las actividades
se realizarán en la carpeta de Tecno.
Por cualquier
consulta escribir a : tecnogaby2020@gmail.com
Gracias
Queridos alumnos/
alumnas, espero se encuentren bien.
Les voy publicando algunas actividades por este medio. Las
vamos a ver y corregir entre todos a la vuelta al cole.
Hasta pronto. Los
quiero!!!!
Seño Gaby
Semana
1 y 2
Recordando lo visto en la clase anterior (¿Qué utilizarías para hacer una ensalada
de frutas?):
1) Pensar y escribir los pasos con su respectiva secuencia lógica para hacer la ensalada de frutas.
2)
Encerrar en un círculo las
acciones.
¿Te
animás a realizar un diagrama del
proceso?
En el primer rectángulo vá la materia prima, insumos ó materiales
En los ovalos van las acciones o pasos, de forma ordenada, tantos cómo hayan sido tus acciones.
En el último rectángulo va lo
que se obtiene, o sea el Producto final.
Completar debajo en cada acción si utilizaste alguna
herramienta.
Definimos Proceso: Conjunto de
pasos, acciones ú operaciones que se realizan, para transformar un material en
producto final
Postre de
Vainilla
¡¡¡Los dibujos y los pasos se mezclaron!!!
Realizar la correspondencia de los dibujos con la
explicación escrita debajo, de manera que permita informar cuáles con los pasos
a seguir para obtener esta preparación.
Si podés armá el diagrama del proceso.
Semana
3/4
Tecnologías y operaciones
Partiendo del diagrama de procesos de la
ensalada de frutas completamos un cuadro donde se aplique una tecnología a cada
operación.
Primero escribo los pasos ó
acciones del proceso.
Pongo el ejemplo de lavar.
ACCIONES
|
HERRAMIENTAS
Con qué se
hace?
|
CONOCIMIENTOS
Cuáles se
necesitan?
|
PROCEDIMIENTOS
Cómo se hace?
|
LAVAR
|
Esponja
|
Saber lavar
|
Sostengo la fruta con la mano
izquierda y con la derecha la voy girando y lavando
|
--
|
|||
----------------
----------------
|
Para cada operación se necesita una tecnología.
¿Qué es tecnología?
Es el conjunto de conocimientos (saberes), procedimientos
(como lo hago) y artefactos (uso del
cuerpo, herramientas, máquinas) de los que se dispone para realizar una actividad.
Las Tareas cambian
Las tareas que
realizamos todos los días nos permiten alcanzar nuestros propósitos. Cuando las
realizamos utilizamos los conocimientos adecuados, seguimos pasos o ciertos
procedimientos y empleamos artefactos (herramientas, máquinas, etc.) que hacen
que la tarea sea más rápida y sencilla.
Definimos tarea:
Trabajo asignado dentro de una organización cuando hay una persona que dice lo
que hay que hacer.
Son actividades
que realiza una persona y que puede repetirse cíclicamente tantas veces como
sea necesario, para alcanzar un objetivo planteado.
SITUACIÓN PROBLEMÁTICA:
La Familia de Juan está integrada por:
Su Mamá…qué fué a hacer las compras al super.
Su Hna Cecilia….Qué barre la casa.
Su Papá… que lava la ropa y Juan que ordena su cuarto.
La mamá antes de irse le pide qué orden bien la casa.
Responder:
1-
Cuántas personas están trabajando?
2-
Cuántas tareas están realizando?
3-
Qué actividad realiza cada uno?
4-
Resolver el desafío y realizar un dibujo explicativo.
Hasta la próxima Clase!!!
Seño Gaby
